estudo da efetividade da abordagem aurioral na reabilitação em pacientes com perda auditiva neurossensorial moderada

Ana Patrícia Fernández Turkowski, Carla Lucélia Bessani Paixão, Ana Cléia de Oliveira Marques, Hugo Pires-Jr.

Resumo


Este trabalho tem como objetivo caracterizar o desenvolvimento cognitivo, de fala e linguagem de uma criança que apresenta perda auditiva neurossensorial moderada, submetida à realização baseada na abordagem aurioral. A metodologia utilizada foi: primeiramente exames audiológicos constando de audiometria tonal, vocal, imitacional e uma avaliação do potencial auditivo d tronco cerebral de curta latência (BERA), uma anamnese fonoaudiológica constando de avaliação das habilidades auditivas, da comunicação oral, dos aspectos lingüísticos e dialógicos, dos órgãos fonoarticulatórios e da comunicação gráfica. Apesar do déficit auditivo que a criança apresenta (perda moderada), foi possível observar por meio dos aspectos avaliados que a mesma apresenta desenvolvimento cognitivo e lingüístico compatíveis com uma criança que apresenta audição dentro dos padrões da normalidade. Não foi observada defasagem nas áreas descritas acima, principalmente pelo fato de que a criança faz uso de aparelho de ampliação sonora individual binaural, compensando este déficit auditivo já descrito. Outro fator que deve ser ressaltado é a permanência de criança em terapia fonoaudiológica baseada na abordagem aurioral, na qual é trabalhada a audição, contribuindo pra o aproveitamento satisfatório do aparelho auditivo, isso se mostra eficaz na reabilitação auditiva de pacientes que apresentam perda auditiva neurossensorial moderada.

Palavras-chave


desenvolvimento cognitivo; fala e linguagem aurioral; perda auditiva neurossensorial.

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