Ventura Fonseca, Carlos, e Fernanda Bianca Hesse. 2022. “Sequências didáticas Na educação Superior: Evidências De produções contemporâneas Em educação Em Ciências”. Revista Cesumar – Ciências Humanas E Sociais Aplicadas 27 (1):e10387. https://doi.org/10.17765/2176-9176.2022v27n1.e10387.