Impacts of the temporary remote learning in a Business course over the COVID-19 pandemic
Abstract
This study proposes to investigate the impacts of the temporary remote learning in a Business undergraduate course in Brazil along the COVID-19 pandemic. We analyzed general academicals data from the different classes, as well as We applied a questionnaire and interviews with this course professors, aiming to obtain their perceptions regarding the students learning over this period. Although the decreasing in students waiver and increasing in their grade, these results derived from a flexibilization in the university regulations and classes exams. This fact was confirmed by the professor’s perceptions, where they point out for a decreasing in student’s motivation and engagement. Further, other issues as a lack an appropriate place for study, familiar problems and mental health lead for this low engagement level. Then, we understand that learning process was negatively affected over the pandemic and the temporary remote learning was useful to reduce this potential loss for universities’ students.References
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