PROFESSIONAL EDUCATION IN BRAZIL VIS-À-VIS PUBLIC POLICIES

  • Valmira Maria de Amariz Coelho Cruz Instituto Federal do Paraná - IFPR
  • Céuli Mariano Jorge
  • Frederico Fonseca da Silva IFPR
Keywords: Guidelines, Professional Education, Inclusive Formation

Abstract

Professional education in Brazil vis-à-vis public policies is analyzed objectively through a clear and brief review of Marise Nogueira Ramos´s book on the same theme, featuring a deep coherence with the concepts of the author. Current essay reflects on the dynamics of the construction process of a public policy of national teaching within integral human formation. The bibliographical research method, enriched with personal arguments and links to other authors, has been employed. Current analysis is thus a discussion on public policies for integrated professional education within a new heading through which social inclusion may be observed. The excluding characteristics, found in a great percentage of society and promoted by public policies, are lacking. Results show that the effective performance of public policies on integrated professional teaching needs mobilization,

Author Biographies

Valmira Maria de Amariz Coelho Cruz, Instituto Federal do Paraná - IFPR
Acadêmica do Curso de Pós-Graduação Lato sensu para Gestores dos Sistemas Estaduais de Ensino, pelo IFPR – Instituto do Paraná, formada em Licenciatura Plena em Letras, pela FFPP – Faculdade de Formação de Professores de Petrolina (Petrolina – PE) e Especialista em Gestão Escolar pela UFRPE – Universidade Federal Rural de Pernambuco. Email: valmiracruz@yahoo.com.br
Céuli Mariano Jorge
Formada em Licenciatura em Ciências Biológicas, doutoranda em Educação pela UFPR – Universidade Federal do Paraná, professora de rede pública e privada e atualmente exerce a função de assessora na Câmara de Ensino Superior do Conselho Estadual de Educação do Paraná – CEE/PR. Email: ceulimariano@gmail.com
Frederico Fonseca da Silva, IFPR
Published
2014-05-19
Issue
Vol 19 No 1 (2014): jan./jun.
Section
Artigos Originais
A Revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, com o intuito de manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores. As opiniões emitidas pelos autores são de sua exclusiva responsabilidade.

Os direitos autorais pertencem exclusivamente aos autores. Os direitos de licenciamento utilizado pelo periódico é a licença Creative Commons Attribution Licença Creative CommonsCreative Commons Atribuição 4.0 Internacional. São permitidos o compartilhamento (cópia e distribuição do material em qualquer meio ou formato) e adaptação (remixar, transformar, e criar a partir do trabalho, mesmo para fins comerciais), desde que lhe atribuam o devido crédito pela criação original.