SCIENTIFIC INITIATION: AN ANALYSIS OF ITS CONTRIBUTION IN ACADEMIC FORMATION
Abstract
Scientific initiation is a program developed by Institutions of Higher Education to introduce undergraduate students to scientific research, coupled to technique and methodological support for their formation. The program aims at developing the student-researchers who will start practicing academic research, providing them with intellectual maturity and developing their understanding on science for a better academic and professional future. Current paper deals with the contribution of scientific initiation in academic formation through a bibliographic research in theses, dissertations, articles and papers in congresses and symposia on the theme. Results show that scientific initiation brings numberless benefits to young students. It is an excellent educational tool which makes possible the students´ participation in the process of scientific production in the area of formation, better performances in selections for postgraduate candidates, team spirit, facility to speak in public and adaptation to didactic activities. The activities transforms the agents into active ones, providing them which an evolution that implies in positive results for the university and the community in which they are inserted.References
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