ACTIVE METHODOLOGIES IN ACCOUNTS: STATE-OF-THE-ART ANALYSIS
Abstract
The state-of-the-art discussions on active methodologies in Account courses in Higher Education Institutions in Brazil is provided. It should be underscored that the use of active methodologies in the teaching and learning process is evident. When combined with the consolidated theme Information and Communication Technologies, active methodologies may contribute towards the development of relevant competencies for undergraduates. CAPES data provided studies discussing the theme. Results evidenced that there are significant issues to be investigated on the application of active methodologies in undergraduate courses in Accounts. Due to the availability of postgraduate programs in Accounts, especially at doctoral level, especially specific research on education and account research, further studies should be developed.References
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