In the beginning, there was work … work as an educational principle
Abstract
Current survey takes into account the school within a context of its relationship with society, economy and politics, and aims at discussing work as an educational principle. A qualitative approach was prepared, produced through a bibliographical research based on Gramsci (2010), Monasta (2010), Manacorda (2007), Frigotto (2005), Saviani (2007) and others, coupled to an analysis of scientific publications in journals and books on the theme. The idea of education includes work, within its multiple dimensions, as an educational principle and a central theme in society, a sure basis in school curricula. Polytechnical and all-sided formation is an end to be reached in professional education and technique is a tool and not a substance. Valorizing the right to go beyond duality among formations, this unitary project is based on work in its ontological and historical meanings. Empirical studies should be undertaken that dialogue with theories on work as an educational principle, especially in technical and professional formation courses.References
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