FACTORS THAT MAY INTERFERE IN SCHOOL TRUANCY IN A PRIVATE-OWNED INSTITUTION OF HIGHER EDUCATION
Abstract
Truancy in higher education is an international issue that directly affects results in educational system. Its causes have been the object of several studies affecting the institutions of higher education, students and society. Current analysis is a survey of some factors that may lead students of the Administration Course from a private faculty in the state of Amazonas to quit school. Field research was undertaken by questionnaires to students and interviews with professors and the course´s coordinator. Data were subjected to descriptive statistics and content analysis. Results of questionnaires and interviews revealed that truancy may reach 11.5% and involves several aspects conditioned by institutional administration. They depend on the adoption of measures for the understanding and control of the process.References
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