MOTIVATION AND SOCIAL CAPACITIES IN THE CONTEXT OF BEACH TENNIS

DOI: https://doi.org/10.17765/1516-2664.2021v26n1p129-137
Keywords: Motivation, Social capacities, Beach Tennis

Abstract

This study has aimed to analyze the motivation and social skills in beach tennis athletes. A total of 72 athletes participated in the study, 38 women and 34 men, with average age of 35,85 (± 12,17) years, practicing beach tennis in Maringá / PR. The data were analyzed by the Kolmogorov Smirnov, U Mann Whitney, Kruskal-Wallis and Spearman correlation coefficients, adopting p <0.05. Athletes have had a higher intrinsic motivation level (Md = 6,33) than demotivation (Md = 1,33), and there was no significant difference in athletes' practice time. Regarding social skills, men have presented higher levels of social skills (Md = 101,00), coping and self-assertion with risk (Md = 10,31) and self-control of aggression (Md = 1,21) than women that had (Md = 91,50), (Md = 8,82) and (Md = 0,82) respectively. Referring to social skills on function of practice time, the longer practice time, the greater confrontation and self-assertion with risk and self-affirmation in the positive feelings expression, on the other hand the shorter practice time, the greater self-control of aggression. In addition, a significant positive correlation was found between intrinsic motivation and social skills, and a negative correlation between demotivation and social skills. It is concluded that the intrinsic motivation presented positive relations with the development of the social skills of the athlete practicing beach tennis in the initial phases. Keywords: Motivation; Social Skills; Beach Tennis.

Author Biographies

Natalia Garcia Barros, Universidade Estadual de Maringá - UEM
Graduada em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá (PR), Brasil.
Aline Mendes de Lima, Universidade Estadual de Maringá - UEM
Mestre em Psicologia do Esporte pela Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá, (PR), Brasil.
Lenamar Fiorese, Universidade Estadual de Maringá - UEM
Pós-doutorado pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Professora da Universidade Estadual de Maringá (UEM), Maringá (PR), Brasil.

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Published
2021-06-30
Issue
Vol 26 No 1 (2021): jan./jun.
Section
Artigos Originais
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