Educação profissional no meio rural e suas implicações no desenvolvimento sustentável

Regiane Hornung; Adriana Maria  De Grandi; Ana Paula da Silva  Leonel; João Carlos  Gonçalves

doi:10.17765/2176-9168.2021v14Supl.2.e9430

Regiane Hornung UNIOESTE
Adriana Maria De Grandi UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ https://orcid.org/0000-0002-5917-0536
Ana Paula da Silva Leonel UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ https://orcid.org/0000-0002-4489-4339
João Carlos Gonçalves FATEC - Faculdade de Tecnologia do Vale do Ivaí https://orcid.org/0000-0002-1933-0013

DOI: https://doi.org/10.17765/2176-9168.2021v14Supl.2.e9430

Palavras-chave: Agroecologia, Educação do campo, Meio ambiente

Resumo

As alternativas de profissionalização vinculadas às políticas públicas podem ser uma opção para a manutenção dos jovens no meio rural, a fim de melhorar a qualidade de vida no campo e contribuir para o desenvolvimento sustentável. Assim, surge a necessidade de formar profissionais capazes de construir conhecimento que possibilite a resolução das questões mais urgentes no contexto ambiental e produtivo. Diante disso objetivou-se estudar a educação profissional no meio rural e sua relação com o desenvolvimento rural sustentável por meio de uma análise qualitativa de artigos, leis e decretos, dentre outros documentos. Este artigo apresentou a educação no campo e sua relação com o desenvolvimentou rural sustentável, bem como destacou os objetivos de desenvolvimento sustentável e suas constribuições para o meio rural. Ainda, descreveu a educação profissional e as legislações pertinentes ao tema. Portanto, a educação do campo pode estar ligada ao desenvolvimento rural sustentável e aos objetivos do desenvolvimento sustentável, ainda pode contribuir com os aspectos e particularidades de educação profissional no meio rural.

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