Conhecimento dos profissionais da saúde sobre o diagnóstico e conduta para anquiloglossia em bebês

Autores

  • Ana Beatriz Rocha Pinto Universidade Estadual de Maringá
  • Jéssica Behrens Crispim Universidade Estadual de Maringá
  • Thaynara de Souza Lopes Universidade Estadual de Maringá
  • Andressa Mioto Stabile Universidade Estadual de Maringá
  • Gabriela Cristina Santin Universidade Estadual de Maringá
  • Marina de Lourdes Calvo Fracasso Universidade Estadual de Maringá

DOI:

https://doi.org/10.17765/2176-9206.2019v12n2p233-240

Palavras-chave:

Anquiloglossia, Freio lingual, Bebês.

Resumo

O estudo avaliou o conhecimento de profissionais da área de saúde, sobre o diagnóstico e conduta clínica para o tratamento da anquiloglossia em bebês. A amostra (n=84) foi dividida em: G1 (46 médicos da ESF); G2 (13 pediatras); G3 (5 fonoaudiólogas) e G4 (20 dentistas da ESF), que responderam ao questionário (dados pessoais e aplicação do protocolo de avaliação do freio lingual, preconizado por Martinelli et al. (2012)6. Um total de 21 profissionais responderam adequadamente o questionário sendo estes 66,6% do gênero feminino, com idade média de 46,4±12,5 anos de modo que 80,9% já receberam pacientes com queixa de anquiloglossia. Quanto à obrigatoriedade do teste da linguinha constatou-se que o Grupo 1 apresentou menor grau de informação (57,1%) comparado ao Grupo 4 (21,4%), no entanto 57,1% dos profissionais avaliados não o fazem rotineiramente. Referente ao protocolo, nos itens 1, 2 e 3, três profissionais (14,2%) assinalaram figuras com diagnóstico correto (G1 e G3); em relação ao item 4, dez profissionais (47,6%) pontuaram corretamente. Conclui-se que houve grande desconhecimento quanto à obrigatoriedade do teste da linguinha e dificuldade no correto diagnóstico de anquiloglossia em bebês.

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Biografia do Autor

Ana Beatriz Rocha Pinto, Universidade Estadual de Maringá

Discente do quinto ano de Odontologia pela Universidade Estadual de Maringá-PR, bolsista pelo Programa de Iniciação Científica - PIBIC (Fundação Araucária). Bolsista pelo Programa Institucional de Bolsas de Extensão Universitária - PIBEX (Fundação Araucária). Monitora voluntária na Disciplina de Clínica Integrada I na área de Odontopediatria.

Jéssica Behrens Crispim, Universidade Estadual de Maringá

Cirurgiã Dentista formada pela Universidade Estadual de Maringá e atual participante do Programa de Residência da Universidade Estadual de Maringá na área de Odontopediatria.

Thaynara de Souza Lopes, Universidade Estadual de Maringá

Cirurgiã Dentista formada pela Universidade Estadual de Londrina; Especialista em Residência na área de Odontopediatria pela Universidade Estadual de Maringá; Atual aluna no Programa de Mestrado em Odontologia Integrada pela Universidade Estadual de Maringá

Andressa Mioto Stabile, Universidade Estadual de Maringá

Cirurgiã Dentista formada pela Universidade Estadual de Maringá e atual participante do Programa de Residência da Universidade Estadual de Maringá na área de Odontopediatria.

Gabriela Cristina Santin, Universidade Estadual de Maringá

Graduação em Odontologia pela Universidade Estadual de Maringá - UEM (2009), especialista em Odontopediatria pela Associação Odontológica de Ribeirão Preto (2015), Mestre em Odontologia, área de Saúde Bucal na Infância e Adolescência, pela Universidade Federal do Paraná- UFPR (2012) e Doutora em Odontopediatria pela Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo - FORP/USP (2014). Professora do curso de Odontologia da Universidade Estadual de Maringá - PR e Centro Universitário Ingá - Uningá. Docente permanente do curso de Pós-graduação em Odontologia, modalidade mestrado, do Centro Universitário Ingá; docente colaboradora do curso de pós-graduação em Odontologia Integrada, modalidade mestrado, da Universidade Estadual de Maringá; docente do curso de Residência em Odontopediatria, da Universidade Estadual de Maringá. Tem experiência na área de Odontologia, com ênfase em Odontopediatria, Pacientes Especiais, Epidemiologia e Bioestatística.

Marina de Lourdes Calvo Fracasso, Universidade Estadual de Maringá

Graduação em Odontologia pela Faculdade de Odontologia de Presidente Prudente (1982), Mestrado em Odontologia (Odontopediatria) pela Universidade de São Paulo (2001) e Doutorado em Odontologia (Odontopediatria) pela Universidade de São Paulo (2006). Professora Associada da Universidade Estadual de Maringá-Pr. Desenvolve pesquisas na área de Odontologia, com ênfase em Odontologia Preventiva, atuando principalmente nos seguintes linhas de pesquisa: materiais dentários preventivos da cárie, promoção da saúde em bebês e traumatismos dentários na infância. Professora do curso de Pós-Graduação (Mestrado em Odontologia Integrada - Departamento de Odontologia - UEM). Coordenadora do Programa de Residência em Odontopediatria - Departamento de Odontologia - Universidade Estadual de Maringá.

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Publicado

23-08-2019

Como Citar

Pinto, A. B. R., Crispim, J. B., Lopes, T. de S., Stabile, A. M., Santin, G. C., & Fracasso, M. de L. C. (2019). Conhecimento dos profissionais da saúde sobre o diagnóstico e conduta para anquiloglossia em bebês. Saúde E Pesquisa, 12(2), 233–240. https://doi.org/10.17765/2176-9206.2019v12n2p233-240

Edição

v. 12 n. 2 (2019): maio/ago.

Seção

Artigos Originais

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