A pesquisa em acervos digitais: um método possível em História da Educação

Autores

  • Bruna Luiz dos Santos IFRS - Campus Osório
  • Lorrana dos Santos Gouvêa IFRS - Campus Osório
  • Maria Augusta Martiarena de Oliveira IFRS - Campus Osório

DOI:

https://doi.org/10.17765/2176-9192.2022v24n2e11316

Palavras-chave:

Pesquisa, Acervos digitais, E-História da educação

Resumo

Este trabalho origina-se da necessidade de acesso a acervos digitais, decorrente das dificuldades enfrentadas por muitos pesquisadores frente a pandemia da Covid-19, a qual impossibilitou a continuidade de muitas pesquisas, isso porque muitos acervos físicos encontravam-se fechados. Assim, o presente trabalho traz uma breve exposição acerca dos chamados “acervos digitais” e da E-História da Educação e tem por objetivo refletir sobre possibilidades de utilização dos acervos virtuais, corroborando com perspectivas menos usuais de investigação histórica. Metodologicamente, esta investigação desenvolve-se a partir da sistematização de documentos digitais, os quais, em sua maioria, originalmente tinham outro suporte. Por fim, a pesquisa em espaços digitais contribui na democratização do acesso às fontes antes “perdidas”, e, por isso, é um método possível no desbravamento da pesquisa em História da Educação.

Biografia do Autor

Bruna Luiz dos Santos, IFRS - Campus Osório

Acadêmica do curso de Letras Português/Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Osório, e bolsista PIBIC-CNPq no projeto História da Educação, Educação Profissional e das relações Trabalho e Educação no Litoral Norte gaúcho (séculos XIX, XX e XXI).

Lorrana dos Santos Gouvêa, IFRS - Campus Osório

Acadêmica do curso de Letras Português/Inglês do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Osório, e bolsista PROBIC-FAPERGS no projeto História da Educação, Educação Profissional e das relações Trabalho e Educação no Litoral Norte gaúcho (séculos XIX, XX e XXI).

Maria Augusta Martiarena de Oliveira, IFRS - Campus Osório

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel), e Pós-doutorado em Educação, História e Políticas pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Osório.

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Publicado

2022-12-26

Como Citar

Luiz dos Santos, B., dos Santos Gouvêa, L., & Martiarena de Oliveira, M. A. (2022). A pesquisa em acervos digitais: um método possível em História da Educação. Iniciação Científica Cesumar, 24(2), 1–11. https://doi.org/10.17765/2176-9192.2022v24n2e11316

Edição

Seção

Artigos de Iniciação Científica