A adequação do ensino de Administração à realidade das organizações; proposta de implantação de um laboratório de gestão estratégica da informação e do conhecimento

Autores/as

  • Maria Terezinha Angeloni UFSC

Palabras clave:

laboratório, informação, conhecimento, tecnologia

Resumen

O presente artigo apresenta uma proposta de implantação de um laboratório de gestão estratégica da informação e do conhecimento como suporte às atividades de ensino e pesquisa nos cursos de graduação e pós-graduação "stricto e latu sensu" em Administração, na Universidade Federal de Santa Catarina. Trata-se de um estudo teórico, que tem por objetivo adequar o ensino de Administração à nova realidade das organizações inseridas na sociedade da informação e do conhecimento, na qual o uso das tecnologias não constitui um diferencial, mas um imperativo para o sucesso dos profissionais e das organizações.

Biografía del autor/a

Maria Terezinha Angeloni, UFSC

Professora do Departamento e Curso de pós-graduação em Administração e Coordenadora do Núcleo de Estudos em Gestão da Informação do Conhecimento e da Tecnologia da Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC.

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Publicado

2007-07-18

Cómo citar

Angeloni, M. T. (2007). A adequação do ensino de Administração à realidade das organizações; proposta de implantação de um laboratório de gestão estratégica da informação e do conhecimento. Iniciação Científica Cesumar, 4(2), 81–88. Recuperado a partir de https://periodicos.unicesumar.edu.br/index.php/iccesumar/article/view/55

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2002)

Sección

Artigos Originais

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