Indicadores qualitativos de educação permanente em saúde: criação colegiada em uma regional de saúde
Qualitative indicators of permanent health education: collaborative creation in a health region
DOI:
https://doi.org/10.17765/2176-9206.2024v17n1.e12186Palavras-chave:
Educação Continuada, Regionalização da Saúde, Gestão em Saúde, Saúde Pública, Indicadores de GestãoResumo
Sistematizar a experiência de criação de indicadores qualitativos de educação permanente em saúde em uma regional de saúde do estado do Paraná. Método: pesquisa qualitativa, nos moldes da Sistematização da Experiência, desenvolvida com servidores de uma regional de saúde. A coleta de dados ocorreu de março a junho de 2021 por meio dos materiais produzidos durante os encontros e registros dos pesquisadores. Os dados foram organizados por meio dos pressupostos da sistematização da experiência e analisados sob a luz da pedagogia crítica de Freire. Resultados: 5 indicadores foram desenvolvidos, construídos de forma participativa. Observou-se dificuldade em os idealizar, tendo como entrave o distanciamento conceitual e como facilitador o desenvolvimento dentro de um processo de educação permanente, em que a vivência proporcionou exemplificação. Conclusão: a sistematização da experiência contribuiu para a análise crítica do processo, revisitando os temas e identificando potencialidades e fragilidades, permitindo que próximas atividades sejam desenvolvidas de forma qualificada.Downloads
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