Aprenda Pics: estruturação e usabilidade de jogo sobre práticas integrativas e complementares em saúde

Haylla Santos de Sousa; Joni Marcio de Farias; Fabiane Ferraz; Antônio Augusto Schäfer; Jacks Soratto

doi:10.17765/2176-9206.2026v19e13573

Autores

Haylla Santos de Sousa Universidade do Sul de Santa Catarina https://orcid.org/0000-0002-4714-9203
Joni Marcio de Farias Universidade do Extremo Sul Catarinense https://orcid.org/0000-0003-2843-6482
Fabiane Ferraz Universidade do Extremo Sul Catarinense https://orcid.org/0000-0003-1782-6784
Antônio Augusto Schäfer Universidade do Extremo Sul Catarinense https://orcid.org/0000-0002-8834-0434
Jacks Soratto Universidade do Extremo Sul Catarinense https://orcid.org/0000-0002-1339-7268

DOI:

https://doi.org/10.17765/2176-9206.2026v19e13573

Palavras-chave:

Terapias Complementares, Atenção Primária à Saúde, Tecnologia Educacional, Educação Permanente

Resumo

O objetivo foi relatar o processo de estruturação e de análise da usabilidade de jogo sobre Práticas Integrativas e Complementares em Saúde (PICS). A estruturação foi realizada através da plataforma Wordwall. A avaliação de usabilidade foi realizada a partir de um dos modelos, com 381 estudantes universitários da saúde, e testada através do questionário System Usability Scale com uma questão aberta, avaliada por análise de conteúdo temática. Foram estruturados três modelos de jogos: Aprenda PICS 1 que trata da definição das práticas; Aprenda PICS 2 sobre os modos de aplicação; e o Aprenda PICS 3 relacionado aos benefícios e/ou limitações. A usabilidade do Aprenda PICS 1 foi considerada excelente e o jogo é capaz de auxiliar e contribuir, de maneira complementar, nos processos de ensino-aprendizagem sobre as PICS.

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Biografia do Autor

Haylla Santos de Sousa, Universidade do Sul de Santa Catarina

Graduada pelo Curso de Biomedicina da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC (2020). Possui habilitação em Patologia Clínica, com ênfase em Análises Clínicas Veterinárias. Foi aluna de Iniciação Cientifica, durante toda a sua formação acadêmica, integrante do grupo BIOTECH no Laboratório de Fisiopatologia Experimental, que atua nas áreas de: bioinformática, venenos de serpentes, Tityus, toxinas, imunoquímica, mapeamento de epítopos e síntese de peptídeos. Atuou também como Divulgadora Científica no Projeto da Página Women Think Science, onde o foco era: as mulheres na ciência e a sua saúde. Mestre em Saúde Coletiva (2023) pelo Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, no grupo de pesquisa: gestão do cuidado, integralidade e educação na saúde (GECIES) e Pós-graduada em Terapias Integrativas (2024).

Joni Marcio de Farias, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Possui graduação em Educação Física pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (1995), Mestrado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Catarina (2005) e doutorado em Ciências da Saúde pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2012). Atualmente é professor - Secretaria Estadual de Educação, Cultura e Desporto. prof. tempo integral da Universidade do Extremo Sul Catarinense, membro do programa de pós-graduação em Saúde Coletiva da UNESC na linha de pesquisa em Promoção da Saúde. Coordenador do Curso de Educação Física da UNESC, Coordenador do Grupo de Ensino e Pesquisa em Promoção da Saúde (GEPPS), vice-presidente Associação Brasileira de Ensino da Educação Física para a Saúde (ABENEFS), representante regional do Conselho Regional de Educação Física (CREF3-SC). Membro do GT de Promoção da Saúde - ABRASCO. Tem experiência na área de Educação Física e Saúde Coletiva, com ênfase na Promoção da Saúde, planejamento esportivo, exercício físico para a saúde e qualidade de vida, sedentarismo, obesidade e doenças crônicas não transmissíveis.

Fabiane Ferraz, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Maria (2003) com bolsa PIBIC/CNPq (2000-2003); mestrado (2005) e doutorado (2011) pelo Programa de Pós Graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina, com bolsa CNPq. Doutorado Sandwich junto ao Centro de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guadalajara (2010), com bolsa CNPq. Estágio pós-doutoral junto ao Grupo de Pesquisa em Educação em Enfermagem e Saúde (EDEN/PEN/UFSC), bolsista PNPD/CAPES (2012). Atualmente desenvolve atividades de ensino, pesquisa e extensão junto a Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC), no Curso de Graduação em Enfermagem. Docente do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva (Mestrado Profissional) da UNESC. Tem experiência na área de Enfermagem e Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: enfermagem e educação, educação continuada, educação permanente em saúde, educação em saúde, avaliação em saúde, avaliação em programas educacionais, tecnologia educacional, gestão e gerenciamento em enfermagem e saúde, saúde coletiva e pesquisa qualitativa em saúde.

Antônio Augusto Schäfer, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Professor titular e coordenador adjunto do Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, e professor do curso de Medicina da Universidade do Extremo Sul Catarinense. Líder do Grupo de Pesquisa Atenção à Saúde e Epidemiologia (GPASEpi-UNESC). Graduado em Nutrição pela Universidade Federal de Pelotas. Possui mestrado pelo Programa de Pós-Graduação em Nutrição e Alimentos da Universidade Federal de Pelotas e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Epidemiologia da Universidade Federal de Pelotas. Durante o doutorado, realizou período sanduíche por doze meses na University College Cork, Irlanda. membro da comissão de Epidemiologia da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO). Atua na área de saúde pública e epidemiologia, atenção básica à saúde, epidemiologia nutricional, obesidade, composição corporal, além de estudar os determinantes precoces do processo saúde-doença no ciclo vital, o sono na sociedade moderna, cigarro eletrônico e a saúde mental.

Jacks Soratto, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Possui graduação em Enfermagem pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC 2005). Especialista em Desenvolvimento Gerencial de Unidades de Saúde do SUS (ESPSC 2008). Mestrado em Enfermagem pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS 2011). Doutorado pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC 2015). Pós-doutorado em Enfermagem pelo Programa de Pós-graduação em Enfermagem da UFSC (2016) e Pós-doutorado em Saúde Coletiva pela Faculdade de Ciências Médicas da Universidade de Campinas (2024). Professor do curso em enfermagem, medicina e do Programa de Pós-graduação em Saúde Coletiva [mestrado profissional] da UNESC. Coordenador dos cursos de especialização da UNESC em Saúde Pública e Atenção Primária a Saúde, e Gestão, Governança e Tecnologias em Saúde. Representante do Conselho Regional de Enfermagem (COREN/SC) no Conselho Municipal de Saúde de Criciúma/SC. Consultor profissional da ATLAS.ti. Integrada a Comissão de Política, Planejamento e Gestão da Associação Brasileira de Saúde Coletiva (ABRASCO); membro do Grupo de Pesquisa em gestão do cuidado, integralidade e educação na saúde (GECIES) da UNESC. É casado com Rubia, pai de Alice e Bianca.

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