Fatores associados às prioridades de educação permanente entre trabalhadores da saúde
DOI:
https://doi.org/10.17765/2176-9206.2026v19e13587Palavras-chave:
Capacitação de recursos humanos em saúde, Educação continuada, Sistema único de saúdeResumo
O objetivo foi identificar as temáticas prioritárias para a educação permanente em saúde entre trabalhadores da Rede de Atenção à Saúde e os fatores associados. Trata-se de um estudo transversal, com 215 trabalhadores da área da saúde atuantes em um município do centro-oeste brasileiro. Realizou-se a coleta com instrumentos eletrônicos, entre junho e julho de 2022, a partir dos temas elencados como necessidade no Plano Estadual, sendo submetidos à análise estatística inferencial. “Acolhimento com classificação de risco, “primeiros-socorros”, “manejo de situações de violência, crise e surto psicótico” e “gestações de alto risco” foram temas de interesse comum apontados pelos trabalhadores. Verificou-se a associação entre faixa etária, tempo de serviço, nível de escolaridade e turno de trabalho e temáticas prioritárias. Profissionais mais jovens, com menos tempo de serviço e com escolaridade entre nível médio e superior, priorizaram os temas “primeiros-socorros”, “acolhimento com classificação de risco” e “manejo de situações de violência, crise e surto psicótico” nos diferentes níveis de atenção.
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