Factors associated with continuing education priorities among health workers
DOI:
https://doi.org/10.17765/2176-9206.2026v19e13587Keywords:
Unified Health System, Education Continuing, Health Human Resource TrainingAbstract
The objective was to identify priority themes for continuing health education among workers of the Health Care Network and the associated factors. This was a cross-sectional study conducted with 215 health workers in a municipality in the central-west region of Brazil. Data were collected using electronic instruments between June and July 2022, based on themes listed as needs in the State Health Plan, and were submitted to inferential statistical analysis. “Reception with risk classification,” “first aid,” “management of situations of violence, crisis, and psychotic episodes,” and “high-risk pregnancies” were identified as themes of common interest among the workers. Associations were found between age group, length of service, educational level, and work shift and the priority themes. Younger professionals, with shorter length of service and educational levels ranging from secondary to higher education, prioritized the themes “first aid,” “reception with risk classification,” and “management of situations of violence, crisis, and psychotic episodes” across different levels of care.
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