Conceito ampliado de saúde na formação dos profissionais de educação física

  • Luciane Peter Grillo Universidade do Vale do Itajaí http://orcid.org/0000-0003-3096-5578
  • Leonardo Sartório Ibarra Universidade do Vale do Itajaí
  • Tatiana Mezadri Universidade do Vale do Itajaí
DOI: https://doi.org/10.17765/2176-9206.2019v12n2p265-273
Palavras-chave: Educação física e treinamento, Educação profissional em saúde pública, Saúde pública.

Resumo

O estudo teve como objetivo avaliar 81 profissionais de educação física egressos de uma universidade comunitária sobre o conhecimento do conceito ampliado de saúde na sua formação. Trata-se de uma pesquisa quantitativa por meio da aplicação de um questionário online. Os resultados mostraram a predominância de profissionais do sexo masculino (56%), faixa etária de 20 a 25 anos (55%), carga horária de trabalho semanal de mais de 20 horas (67%), renda de até R$2.000,00 mensais (78%), dos quais 14% não apresentavam conhecimento do conceito ampliado de saúde. Além disso, verificou-se uma associação significativa entre a modalidade de formação e o conceito ampliado de saúde. Em vista dos achados observados, torna-se necessário consolidar a formação deste profissional na saúde coletiva para inserção nas equipes multiprofissionais.

Biografia do Autor

Luciane Peter Grillo, Universidade do Vale do Itajaí
Doutora em Ciências Aplicadas à Pediatria UNIFESP/SP e Pós-doutorado em Epidemiologia UFPEL/RS. Docente do Programa de Mestrado em Saúde e Gestão do Trabalho da Universidade do Vale do Itajaí, SC, Brasil
Leonardo Sartório Ibarra, Universidade do Vale do Itajaí
Mestre em Saúde e Gestão do Trabalho - Universidade do Vale do Itajaí, SC, Brasil. Profissional da equipe do NASF, Itajaí.
Tatiana Mezadri, Universidade do Vale do Itajaí
Doutora em Ciências dos Alimentos, Sevilha, Espanha. Docente do Programa de Mestrado em Saúde e Gestão do Trabalho da Universidade do Vale do Itajaí, SC, Brasil

Referências

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Publicado
2019-08-23
Edição
v. 12 n. 2 (2019): maio/ago.
Seção
Artigos Originais
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