Impact evaluation of a course about Nursing Consultation in Childcare
Avaliação de impacto de um curso sobre Consulta de Enfermagem em Puericultura
DOI:
https://doi.org/10.17765/2176-9206.2025v18e13062Keywords:
Child Care., Office Nursing., Evaluation Study., Nursing Process.Abstract
Objective: to evaluate the impact of a hybrid course about Nursing Childcare Consultation. Method: methodological research conducted in five steps: exploratory phase, technology construction, validation with experts, application of technology, evaluation. This study will explore the evaluation step with 26 nurses who attended the course through an online questionnaire. Results: the results were discussed in three categories: Nurses’ work demands as a barrier to execute childcare consultation; Non-computerized Standard Language System as an obstacle to use the International Classification for Nursing Practice; Nurses’ fragilities to perform the steps of nursing childcare consultation. Conclusion: The evaluation of the impact revealed positive movements, both by nurses in implementing some consultation steps, and by service management, when seeking solutions for the inclusion of the International Classification for Nursing Practice in the computerized system.
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