Educational Technologies For Patients With Cardiometabolic Diseases In Covid-19 Pandemic: Scoping Review
Tecnologias Educacionais Para Pacientes com Doenças Cardiometabólicas na Pandemia do COVID-19: Revisão de Escopo
DOI:
https://doi.org/10.17765/2176-9206.2025v18e13440Keywords:
COVID-19, Diabetes, Cardiovascular Diseases, Nursing, Obesity, Educational technologyAbstract
Objective: to map technologies aimed at health education for cardiometabolic patients during the COVID-19 pandemic. Method: We conducted a scoping review using the population concept and context strategy (PCC) aligned with the Joanna Briggs Institute (JBI). The PCC strategy involves defining the population of interest, the concept under investigation, and the context in which the idea occurs. Our research question was: 'Which technologies are available for health education in persons with cardiometabolic diseases during the COVID-19 pandemic?' Results: Eight articles were selected and published from 2020 to 2022, highlighting the use of telemedicine, social media, and mobile applications. Telemedicine, in particular, has shown wide application and proven effective in managing cardiometabolic diseases during the pandemic. Although other technologies, such as educational videos and e-books, were less explored, this review underscores the need for greater diversification and digital inclusion. Conclusion: with its proven effectiveness, telemedicine has been instrumental in addressing key concerns and promoting more significant interaction between the population and health professionals
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