Motivational factors for student participation in physical education classes in a secondary school in the city of Nampula-North of Mozambique
DOI:
https://doi.org/10.17765/2176-9206.2021v14Supl.1.e9276Keywords:
Exercise, Motivation, Physical educationAbstract
The present study aims to analyze the motivational factors for students’ participation in Physical Education classes, at a Secondary School in Nampula city Mozambique-northern. The sample consisted of 150 students from 8th to 12th grade, in both sexes, aged between 13 and 17 years old. For data collection, was used the intrinsic and extrinsic motivation questionnaire prepared by Kobal7, which assesses the identification of intrinsic and extrinsic reasons in Physical Education classes. The results showed that students are extrinsically motivated to attend Physical Education classes.Downloads
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