A linguagem na escola: a valorização das diferenças dialetais para uma real democratização do ensino.
Palavras-chave:
escola, variações lingüísticas, sociolingüística
Resumo
a escola precisa ter bem claro que seus alunos refletem variações lingüísticas que representam sua origem regional, de gênero (segundo o sexo), etária (de acordo com a idade) e socioeconômica; e que essas variações devem ser valorizadas. Essa proposta, que surgiu da lingüística, traz um respeito maior à diversidade social e regional dos estudantes, tentando, assim, encontrar um caminho para realmente democratizar o ensino. No lugar de atitude corretiva, o professor deve usar a linguagem do aluno como exemplo para mostrar a diferença e não o erro. Não existe mais um "único jeito" de falar o português (o mais próximo da norma padrão), mas um respeito pelos diversos falares que nossa língua ganhou em cada região do país e em cada grupo socioeconômico.
Publicado
2007-07-18
Edição
Seção
Artigos Originais
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