LA PERSONA CON DEFICIENCIA Y SU INCLUSIÓN EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA BRASILEÑA
Resumen
La relevancia de los derechos de la personalidad conforme sus prerrogativas son provenientes de los derechos fundamentales del ser humano, porque los derechos de la personalidad vienen definidos como derechos esenciales, considerados como el contenido mínimo necesario e imprescindible de la personalidad humana. Con la actuación del Poder Público se busca garantizar los medios de acceso a la educación y comunicativos básicos a todos los ciudadanos, incluyéndose acceso a la accesibilidad, sumadas a las políticas públicas de calidades y actuación judiciaria consciente de las obligaciones en materia de derechos humanos. Asegurar el acceso a la educación, es promover inclusión social, acabando con los grupos cerrados, integrando entre sí, todos en una misma comunidad. En el trabajo de ayudar las instituciones de enseñanza en el país en relación a la accesibilidad, con los presupuestos del SINAES (Sistema Nacional de Evaluación de la Educación Superior), puede entenderse el proceso de la educación inclusiva, que en el momento se tiene representado un reto a la educación universitaria.Citas
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