Effects of the COVID-19 pandemic on the biopsychosocial aspects of university students from Paraíba: a cross-sectional study

DOI: https://doi.org/10.17765/2176-9206.2022v15n3.e10649
Keywords: Epidemiology, SARS-CoV-2, Mental Health

Abstract

The aim of the study was to analyze the possible effects of the COVID-19 pandemic on the perception of learning, mental health and quality of life of university students in Paraíba, Brazil. This is a cross-sectional, quantitative and analytical study conducted using the STROBE recommendations. Study participants showed a high incidence of difficulty in the distance education (DE) model (71.5%), dissatisfaction with the course (68.8%), learning difficulties (82.6%) and reported not having a good learning experience (82.6%). It can also show that more than half of the students (58.3%) scored 11.22 on their anxiety levels, which results in a warning sign for anxiety symptoms. This research could show that the academic aspects of university students in Paraíba suffered significant negative impacts, these findings may be associated with the decline of biopsychosocial aspects associated with the COVID-19 pandemic.

Author Biographies

Weslley Barbosa Sales, Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN
Mestrando em Fisioterapia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Brasil.
Allanna Stephany Cordeiro de Oliveira, Universidade Federal da Paraíba - UFPB
Mestranda em saúde coletiva pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Brasil
Dimas Cícero Martins de França, Faculdade Internacional da Paraíba - FPB
Psicólogo pela Faculdade Internacional da Paraíba (FPB), Brasil
Heber Alves de Sousa Mendes, Universidade Federal da Paraíba - UFPB
Fisioterapeuta e Mestrando em Fisioterapia pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Brasil
Giovanna Pontes Vidal, Centro Universitário Maurício de Nassau
Fisioterapeuta, mestre em Biotecnologia e Inovação em Saúde, pela Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN), Brasil.
Renata Ramos Tomaz, Centro Universitário Maurício de Nassau
Professora do Centro Universitário Maurício de Nassau. Doutora em Fisioterapia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Brasil.

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Published
2022-07-19
Issue
Vol 15 No 3 (2022): jul./set.
Section
Artigos Originais

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