Perfil de Aptidão Física Relacionada à Saúde em Adolescentes

Autores/as

  • Andressa Ribeiro Contreira Universidade Estadual de Maringá (UEM)
  • Gislaine Contessoto Pizzo Universidade Estadual de Maringá (UEM).
  • Francielli Ferreira da Rocha Universidade Estadual de Maringá (UEM).
  • Tatyanne Roiek Lazier-Leão Universidade Estadual de Maringá (UEM).
  • Aryelle Malheiros Caruzzo Universidade Estadual de Maringá (UEM).
  • Fernando Copetti Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).
  • Thais Silva Beltrame Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).

DOI:

https://doi.org/10.17765/1983-1870.2016v9n2p309-315

Palabras clave:

Adolescente, Aptidão física, Saúde.

Resumen

Objetivou-se investigar o perfil de aptidão física relacionada à saúde de adolescentes de Florianópolis (SC). Participaram 108 adolescentes com 11,31 ± 0,54 anos, de ambos os sexos, de uma escola pública de Florianópolis (SC). Foram avaliadas a função cardiorrespiratória, força/resistência abdominal, flexibilidade e Índice de Massa Corporal (IMC). Os dados foram analisados pelo Teste Qui-quadrado (X2) ou Exato de Fisher (p < 0,05). A maioria dos adolescentes (75,7%) obteve classificação saudável na flexibilidade, com associação para o sexo feminino (p = 0,043), enquanto que na força/resistência abdominal 67,9% foram classificados na zona de risco, com tendência para meninos (p = 0,004). Na função cardiorrespiratória todos os adolescentes foram classificados na zona de risco e para o IMC a maioria foi considerada saudável. Os adolescentes de Florianópolis (SC) mostraram-se aptos nas avaliações de IMC e flexibilidade, com uma tendência de risco para meninos na flexibilidade. Para resistência abdominal e cardiorrespiratória o perfil dos adolescentes foi de risco, independente do sexo.

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Biografía del autor/a

Andressa Ribeiro Contreira, Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Possui graduação em Educação Física Licenciatura Plena (2007) pela Universidade Federal de Santa Maria e especialização em Atividade Fisica, Desempenho Motor e Saúde UFSM (2009). Mestre em Ciências do Movimento Humano pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) (2012) e membro do Laboratório de Distúrbios da Aprendizagem e do Desenvolvimento LADADE. Possui experiência nos seguintes temas: educação física escolar, atividades física para jovens, adultos e idosos, hidroginástica para adultos e idosos, ginastica, musculação, recreação aquática, natação. Atualmente é doutoranda do Programa de Pós graduação em Educação Física da Universidade Estadual de Maringá (UEM) sob orientação da Profª. Drª Lenamar Fiorese Vieira e membro do Grupo PróEsporte no qual são desenvolvidas pesquisas nas temáticas desenvolvimento motor e psicologia do esporte.

Gislaine Contessoto Pizzo, Universidade Estadual de Maringá (UEM).

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Estadual de Maringá. Atualmente é aluna de mestrado em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação Associado UEM/UEL e membro do grupo de pesquisa Pró-Esporte CNPQ/UEM.

Francielli Ferreira da Rocha, Universidade Estadual de Maringá (UEM).

Possui graduação em Educação Física - Licenciatura (2014) pela Universidade Estadual de Maringá. Formação em Artes Visuais - Licenciatura (2013) pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci e especialização em Educação Especial - Deficiências Múltiplas e Intelectual pela Faculdade Dom Bosco (2014). Atualmente é mestranda em Educação Física pelo Programa de Pós-Graduação Associado UEM/UEL e membro do Grupo Pró-Esporte CNPQ/UEM no qual são desenvolvidas pesquisas nas temáticas desenvolvimento motor e psicologia do esporte.

Tatyanne Roiek Lazier-Leão, Universidade Estadual de Maringá (UEM).

Mestranda no Programa de Pós-Graduação Associado em Educação Física UEL/UEM, na área de atuação Desempenho Humano e Atividade Física, com ênfase na linha de pesquisa, fatores psicossociais e motores relacionados ao desempenho humano. Possui graduação em Licenciatura e Bacharel em Educação Física - Faculdades Integradas do Vale do Iguaçu (2011). Tem experiência na área de Educação Física, Recreação Escolar e Danças nas Modalidades de Ballet Clássico, Jazz, Dança de Rua, Dança Contemporânea, Ginástica Rítmica e Dança Folclórica Ucraniana. Membro do Grupo de Pesquisa Pró-Esporte.

Aryelle Malheiros Caruzzo, Universidade Estadual de Maringá (UEM).

Graduada em Educação Física (Bacharelado) pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Tem como foco de pesquisa a Educação Física adaptada e Psicologia do Esporte. Participa do projeto de extensão Programa de Atividade Física Adaptada (PROAFA) e do grupo de pesquisa Pró-Esporte CNPQ/UEM.

Fernando Copetti, Universidade Federal de Santa Maria (UFSM).

Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Santa Maria (1992), especialização em Desenvolvimento Motor, mestrado e doutorado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria. Professor Associado do Departamento de Métodos e Técnicas Desportivas do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal de Santa Maria. Possui experiência na área de Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento motor, psicologia do esporte, equoterapia e ecologia do desenvolvimento humano.

Thais Silva Beltrame, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC).

Possui graduação em Educaçao Especial - Audiocomunicaçao pela Universidade Federal de Santa Maria (1989), Mestrado em Educaçao Brasileira pela Universidade Federal De Santa Maria (1995) e doutorado em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (2000). Atualmente é professora da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento humano, escolares, sistemas ecológicos, educação especial e crianças.

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Publicado

2016-10-07

Cómo citar

Contreira, A. R., Pizzo, G. C., Rocha, F. F. da, Lazier-Leão, T. R., Caruzzo, A. M., Copetti, F., & Beltrame, T. S. (2016). Perfil de Aptidão Física Relacionada à Saúde em Adolescentes. Saúde E Pesquisa, 9(2), 309–315. https://doi.org/10.17765/1983-1870.2016v9n2p309-315

Número

Vol. 9 Núm. 2 (2016): maio/ago.

Sección

Artigos Originais

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