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v. 22 n. 2 (2017): jul./dez.
v. 22 n. 2 (2017): jul./dez.
Publicado:
2017-12-20
Artigos Originais
VIGOR, DEDICAÇÃO, ABSORÇÃO: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DE PROFISSIONAIS PÓS-GRADUANDOS SOBRE ENGAJAMENTO NO TRABALHO
Luciana Raquel Nunes Irineu Moura, Lucas Charão-Brito, Luis Felipe Dias Lopes
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A ADOLESCÊNCIA SOB A LENTE DA PSICANÁLISE ARTICULADA AO SOCIAL
Vinicius Romagnolli Rodrigues Gomes
247-263
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AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO BULLYING DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA
Karen de Azevedo Coutinho, Solange Franci Raimundo Yaegashi, Luciane Guimarães Batistella Bianchini, Rute Grossi Milani, Regiane da Silva Macuch
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AS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO E A INTERFACE COM O CURRÍCULO DE UM CURSO DE UMA INSTITUIÇÃO TECNOLÓGICA
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TAREFAS MATEMÁTICAS DESENCADEADORAS DE OBJETIVOS E COMPETÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA
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Natane de Cassia Leivas de Medeiros, Flaviani Souto Bolzan Medeiros
339-362
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CURRÍCULO QUESTÕES INICIAIS: ATUAÇÃO DO EDUCADOR E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO CRÍTICO E REFLEXIVO
Isac Oliveira Brito, Marcelo Maximo Purificação
387-402
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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMA (PBL): UMA INOVAÇÃO EDUCACIONAL?
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MEIOS DE COMUNICAÇÃO E INCOMUNICAÇÃO NO PENSAMENTO EDUCACIONAL DE JOHN DEWEY, CÉLESTIN FREINET E PAULO FREIRE
Claudia Chaves Fonseca
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MEDICALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: INVESTIGAÇÕES ACERCA DA PRODUÇÃO BIBLIOGRÁFICA BRASILEIRA BIBLIOGRÁFICA BRASILEIRA.
Laura Norat de Lima, Maria Lúcia Chaves Lima
463-477
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Gestão do Conhecimento
RECURSOS INFORMACIONAIS E A ATUAÇÃO DOS PROFISSIONAIS NO MERCADO DE COMUNICAÇÃO DIGITAL
Nathália Matychevicz Chemin de Barros Caldas, Tomás Sparano Martins, Flávio Luiz von der Osten, Paola Andrea Moreno Espinoza, Andreia Bolivar Pedroso D’Amico
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A INTERDISCIPLINARIDADE NO PROCESSO DE INCLUSÃO: A FORMAÇÃO DO EDUCADOR ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DO CONHECIMENTO
Tatiane Negrini, Letícia Fleig Dal Forno
503-524
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