políticas públicas y refuerzo escolar
DOI:
https://doi.org/10.17765/2176-9184.2024v24n1.e12263Palabras clave:
Ley de la Personalidad, Políticas públicas, Refuerzo escolarResumen
Este trabajo pretende abordar las políticas públicas y el refuerzo escolar como forma de hacer realidad el derecho a la educación. Buscamos analizar la relación entre las políticas públicas y el derecho a la personalidad y cómo se implementa la educación a través de estas acciones, considerando el refuerzo escolar como un instrumento importante para recuperar aprendizajes y mejorar la calidad de la educación. También buscamos comprender la configuración y aplicabilidad de la Política Nacional para la Recuperación de los Aprendizajes en la Educación Básica, conocida como Recupera Mais Brasil, elaborada en 2022, para establecer acciones de las autoridades públicas para recuperar la educación, resaltar las políticas públicas como un herramienta para el desarrollo educativo, que, traducidas en acciones, sean efectivas para apoyar a los estudiantes durante el periodo escolar y, analizando el refuerzo escolar como un importante instrumento de apoyo a los estudiantes, a través del cual se puede garantizar la protección de los derechos educativos, la consolidación de derechos de la personalidad y desarrollo social, para que todas las personas puedan tener las mismas garantías y acceso a una educación de calidad.Citas
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Publicado
2024-07-03
Cómo citar
Dias da Motta, I., & Christina Moreli Alcantara da Silva, G. (2024). políticas públicas y refuerzo escolar. Revista Jurídica Cesumar - Mestrado, 24(1), 207–215. https://doi.org/10.17765/2176-9184.2024v24n1.e12263
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